在我们身边,越来越多的孩子,沉迷于手机游戏、小视频,甚至沉浸在社交网络里不可自拔,尤其是寒假放假在家,电子产品就成了孩子假期的“伙伴”。但是往往沉迷电子产品的孩子,开学后也很难把注意力从电子产品转移到学习上来,所以假期里一定要管控好电子产品。

高中阶段的学习确实辛苦,容量比较大,节奏比较快,因此有一些学生出现畏难情绪,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,不是看对错而是看有没有认真完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正,让他们把成绩搞上去。

可面对儿子不理想的学习成绩,我不仅没有体察儿子心理上的挫败感和失落,反而一味地将自己的焦虑发泄到孩子身上。
值得注意的是,《家庭教育法》明确规定,未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。
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