很多人养成了“网络成瘾”的习惯,产生沉迷网络游戏、熬夜玩手机、低头族等行为,对手机等电子产品的依赖性增强,出现了精神恍惚、状态萎靡等症状。世界卫生组织曾将“游戏成瘾”列入精神疾病范畴,焦虑、抑郁等心理疾病发病率逐年攀升,严重影响了正常的工作生活。

本次讲座给每位家长和孩子都好好地上了一课,让大家了解到沟通是学习的基础,家长和孩子的沟通,是家庭教育的核心,更是提升孩子实践能力的关键。沟通有无,沟通是为了增进了解,除了了解内容,学习知识,也是在获取一致的价值观。

比如孩子调皮,有些家长认为老师的问题:孩子上学后,所有的问题,老师应该在日常相处的细节中发现并帮其改正,这是老师的责任。意思是孩子不好,就是老师没教育好。
特训教育学校的小编最近经常遇到一些家长们咨询孩子厌学、甚至逃学弃学的问题,这些孩子的家庭条件大多数还不错,孩子的就学和生活毫无客观障碍,而且往往是整个家庭照顾、保护和关注的核心。有些家长甚至放弃自己的职业和事业,专职伺候孩子起居,陪伴和辅导孩子学习。当孩子出现厌学、逃学和弃学问题时,这些家长们的痛苦可想而知,每每谈及都泪眼婆娑甚至痛不欲生,他们怎么都想不明白自己的孩子到底怎么了?甚至一些家长因此产生了严重的负罪感和抑郁焦虑症状。但我们在咨询中发现,家长们对孩子这种“忘我”的关注和过高期待恰恰是孩子厌学乃至弃学的最主要推动力!这个结论很多家长在理性上觉得不可思议,在情感心理上无法接受。
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