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结果上学后，孩子跟不少其他人的步骤，学校的学习任务重，节奏也快，孩子因为没有一点英语启蒙基础，导致上学后，一问三不知，这个时候，家长们才会发现，原来对孩子的英语启蒙，也同样重要。
要明确家庭教育的主体责任。学校教育和家庭教育相互配合，各有侧重，教师和家长需要各司其职。从某种角度说，要分清两者的边界。如果学校逾越边界，代替家庭承担了一些照管、教育未成年人的职能，学校固有的教育职能可能就会弱化；反过来，家庭又会因此采取别的方式进行补偿教育。“双减”所针对的作业负担过重和校外培训负担过重，产生原因之一就是两种教育边界混淆。今后，我们更应避免出现“家庭学校化”“学校家庭化”的现象。这样才能更好地促进家庭教育发挥自身的优势与功能，真正帮助家长提高家庭教育素养。
论坛上看到一位家长在“抱怨”：太累了！光是送孩子上下学，每天就得跑8趟，早上上学一个来回，中午放学一个来回，下午上学一个来回，下午放学继续一个来回。家里距离学校半小时路程，每天光是跑在路上，就得花费4小时。
家庭教育是孩子成长的根本，也是未来十年发展最快的行业之一。人才的稀缺、政策的鼓励，家庭教育从业者将进入职业发展的黄金时期。
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