山西长治的高妈妈反映,我孩子今年14岁,却不喜欢上学,原因是学习不好压力大,他说上学就像坐牢一样痛苦....我很焦虑,担心他将来会没有出息过苦日子,其实我真的很想他能好好把中学上完,无论怎么样我都会想办法供他学一门技术,但是现在他说他不想上学....我该怎么办?怎么才可以帮帮他?

我女儿来到华清高中,得到了学校领导、老师的高度重视,倾心培养,综合进步非常大,我借这篇文章,感恩学校领导对廖娴的关心与帮助,谢谢老师们的辛勤付出。华清高中领导的优点是乐意听取家长和孩子们的意见与要求,学校领导和老师尽力满足孩子们的需要,全力以赴地扑在教学和管理工作中,为每个孩子的成长铺垫道路。学校设计的“文化+专业+特长”的教学模式,我觉得很好,老师们也尽职尽责,只要用心学习,一定多才多艺。

武老师说“焦虑=愤怒”,孩子越愤怒代表他越焦虑。如何既化解孩子的焦虑又能够关注到孩子呢?武老师提出“分离”这个观念,不该让孩子成为母亲的全部。“分离是生命永恒的主题”,从分娩时与妈妈的分离,到长大后与家的分离。不仅孩子要分离,家长也要学会与孩子分离。如何分离呢?给他足够的独立空间;学会放手,相信孩子能做得很好,但要适当扶持;学会倾听关注孩子的内心感受,不要第一时间评判事情的对错,利用恰当时机再教育而不是事后翻账。真正能做到成熟分离的家庭,孩子是独立自主又爱家的,而这种分离模式的家庭少之又少,大多是抓得太严或放得太松。
初中最后一学期,孩子爸离开了我们,我把心思都投入到孩子身上。尽管我仍就不愿找老师,但她们也慢慢进步了一些。
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