琪琪认真的听着,我知道这孩子听进心里去了。最后她伸出小手和我拉钩,以后一定每天都开开心心来上学。从那以后,琪琪真的有了许多变化,不再怯懦,不再中途哭着想妈妈,也不再孤独一个人趴在桌子上。

当孩子出现厌学的时候,家长的紧张焦虑会表达出来,他们对孩子往往责骂、否定批评,所以他们的关系往往得到破坏,所以我们首先要做的是修复他们的关系。因为孩子的焦虑、紧张、恐惧,甚至对学校学习的一些自卑都会影响到他们的厌学,这个时候我们要和孩子进行共情,去走进他们的内心,这样才能有利于去解决厌学的问题。

比如说,父母有时会抱怨孩子沉迷于网络,但其实互联网并非问题所在,电子产品本身从来不是问题;问题在于,我们并不清楚孩子使用电子产品的目的,随心所欲地告诉孩子他们应该或者不该看某个电视节目,可以或不可以上网毫无意义
方式二:孩子一发脾气就呵斥、威胁甚至使用暴力。这种处理方式可能会管用,因为家长是上位,孩子是下位,孩子本能就对家长敬畏,家长一呵斥,孩子可能立马就认怂了,孩子的情绪也就压抑了。但也不排除有些孩子会与家长对抗,在对抗的过程中家长很多时候反而被孩子的情绪牵着走,最后两败俱伤。
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