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当然如果你吃饱了撑得，你大可沉迷于他们复杂的关系不能自拔，当解谜游戏即可，但是你在把别人当游戏的同时别人可能也在把你当游戏在玩，而且这个游戏在我看来很没意思，很危险，要懂得规避无意义的风险。
学校有一个让家长成长为“三慧家长”的目标，即“慧”沟通，融洽的亲子关系是基础，家长要学会跟孩子沟通和相处;“慧”赋能，家长能够看到孩子的进步，并及时引领孩子积极进取;“慧”陪伴，家长要提供有质量的陪伴。
“学校恐俱症，的治疗关键在于让孩子减少焦虑，重树信心。可以逐步地分解治疗策略，让孩子有一个逐渐改善的过程，同时要相信他们可以成为一个健康的孩子，相信通过家长的帮助，来个魔法变身术，孩子就可以重新找回以前那个决乐学习的自己。
马自伟表示，每天放学走出一八学校校门的孩子，眼神跟旁边学校出来的孩子迥然不同，快乐溢于言表，笑容阳光灿烂。这一切的根源在于一八学校遵循了教育的规律，有着更自主的学习氛围和更高效的教学方法。孩子学习刻苦，但不痛苦；孩子在拥有快乐的同时，不仅不会失去应有的竞争力，反而拥有了更多爱心、善心和更全面的素养能力。“当然，事实也证明，一个全面发展的孩子，考试成绩也不会差。”
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