通过咨询我们发现,在这样一个特殊时期,长时间的居家隔离生活给家长和学生都带来了一定的问题:如有的学生开始出现烦躁、压抑等情绪,有的学生出现沉迷电子产品等行为,有的家长变得焦虑、易怒、与孩子频繁发生冲突。

比如,有的人没给孩子选对专业,有的人选好了专业却没选对学校,还有的人知道了什么专业和学校对孩子来说是好的选择,却在报考方案上出了问题,导致没有如愿以偿。

家长不愿承担走弯路的风险,而是希望孩子在规划好的道路上快速前行,这导致很多孩子从小就失去了建立“真自我”的空间。
所以我直接把孩子送到了泽邦学校,很早之前我就了解了这个学校,之前我是认为孩子的情况还没有达到去青少年素质培训学校的地步,但是这一次回家之后看到孩子的品行变得越来越差,就赶紧联系了泽邦教育学校。
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心理老师
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