苦于生活的人们,迫于无奈,只能呆着小范围的活动,还要每天陪伴孩子们的网上读书,监督不让沉迷于网络电子产品,照顾生活起居,还得为工作而愁,想着方法如何有持续的收入?如何在疫情后有一个厚积薄发的转机?如何创造其他收入管道?如何让生活品质不至于下降?如何保持好自己的修为,都是当下所要面临的现实问题。

科学的家庭教育需要家长做到合理期待,言传身教,明白“想让孩子成为什么人,家长就先成为什么人”的道理,自觉主动学习,不断提升自我,学习孩子成长的知识,用自己的学习引向孩子的刻苦努力;学习掌握科学育儿的技能,在孩子0-18岁成长的不同阶段高度关注并呵护孩子的身体发育、思维发展、语言训练、情感培养、社会性发展,最终帮助孩子个性发展,努力追求做最好的自己;学习借鉴其他家长育儿经验,分享自己的家庭教育心得;学习在遇到家庭教育难题时如何求助专家,及时化解家庭教育危机,学会开放包容,借势借力。

如果孩子难受,我们可以陪着他,借肩膀给他,给他递纸巾。如果孩子不愿让家长知道,可以带她出去走走,给她做点好吃的。如果孩子哭完,可以给孩子一个拥抱……
在家长焦虑的同时,我们往往忽略掉了孩子的感受,不少家长在孩子面前抱怨政策的不公,显然会把这种焦虑带给孩子。
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