2.管控:管控是我们看到孩子的行为不满意,基于自我的判断标准和自我的焦虑情绪,对他要求控制管理,看起来孩子暂时改变了,但他的内心并不服气。

打击教培,很多家长疯狂鼓掌,但是他们是因为大家都不能补课了,那他的孩子如果成绩不好,他就不会觉得不公平。但是打击教培,家庭教育的问题就一目了然暴露出来了,有些孩子不会因为补课而影响成绩,有些会非常波动,这些问题本身就存在,只是因为教培遮挡住了,现在就是升学率明晃晃摆在全国家长的面前,家庭教育的缺陷也暴露无遗,才会使得有些家长气急败坏。

你会怀念她上学的日子,怀念那段陪她成长的日子。总会有一天她会自己长大,和我们渐行渐远。那时你再看着别人家背着书包上学去的孩子,会两眼放光,心生失落。你会想着和她一起的时光,想着送她上学、陪她玩耍、伴写作业、她偶尔的顶嘴不听话,你对她发火暴跳如雷……那些日子都一去不复还了。终于你明白孩子是宝贵的财富,她给我们带来了最大的欢乐,孩子不是负债不是我们上辈子作孽,而是我们修了几辈子福分,才会有今生相遇。趁着她还没长大,趁她还需要我们的保护,趁她还小,趁我们还没老,趁现在岁月正好,珍惜当下好好爱她。
愿望和兴趣是做好事情的前提和关键,父母需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了从内心感到自豪!千万不要用“上学就要吃苦头”来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话。比如:“你真的长大了”“你越来越像小学生了”,这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
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