秋季新学期刚刚过半,您的孩子入园顺利吗?此刻,大部分孩子的入园焦虑高峰期已经过去,甚至有些孩子此时已经对幼儿园的新生活环境和节律非常喜欢以及适应了。但是仍然会有一部分宝宝对入园这件事还有一定的抗拒和压力,他们也许是难养型宝宝,也许只是天性比较敏感多虑,也许是入园前后遭遇了一些不平常的偶发事件,从而对上学这件事产生了比一般孩子更多的压力。

3、读懂孩子情绪:经过暑假长时间的休息,有些孩子可能会对上学感到“厌烦”、“焦虑”甚至“紧张”,家长要换位思考,做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,认真分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。家长要以身作则,与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。

苦于生活的人们,迫于无奈,只能呆着小范围的活动,还要每天陪伴孩子们的网上读书,监督不让沉迷于网络电子产品,照顾生活起居,还得为工作而愁,想着方法如何有持续的收入?如何在疫情后有一个厚积薄发的转机?如何创造其他收入管道?如何让生活品质不至于下降?如何保持好自己的修为,都是当下所要面临的现实问题。
对于孩子们想要上学改变自己人生的心愿,即使条件艰难,父母也要尽可能地去实现孩子的愿望,哪怕是经济上的支持,也要尽全力,让孩子小小的年纪也有实现愿望和梦想的权利和机会,鼓励和支持他们学习。
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