欧阳老师在开篇就提出要“看见自己,看见孩子“。怎么叫”看见自己“呢?欧阳老师指出我们作为家长会不自觉地把线上学习进行灾难化想象,例如我们认为孩子会偷偷玩游戏,导致视力越来越差;孩子不够自觉,不够自律,会导致成绩越来越差;孩子在家整天玩电脑,玩手机,不运动,导致身体越来越差;孩子磨磨蹭蹭,家长催促孩子学习,导致亲子关系越来越差;孩子课上听不懂,父母课后辅导作业抓狂……一旦把线上教学与这些负面结果联系在一起,我们就很容易陷于焦虑中,而焦虑会阻碍我们看清事情的真相,放大想象的负面结果。而当我们深陷于焦虑中,我们的焦虑情绪是会传递给孩子的,也会对于孩子不如意的表现而深感无力,转而把气撒在孩子身上。

大家好!我是高一(6)班的语文老师,我姓张。首先十分感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,我想,这不仅表示您对孩子成长的关心,同时也是您对我们学校工作的支持。我代表孩子们感谢你们!

再后来,我带孩子回自己家。家里人不断催促我带孩子看本地的精神科医生,各种举例说明看医生吃药打针住院,孩子的状况就能好。他们坚持:孩子能吃药住院治疗了就会恢复就能重新上学。在他们的认知,孩子是不能不上学。孩子这样小年纪就不上学,啥也不会,啥也没有,以后怎么办?
现在的孩子接触电子产品太早了,很多小学生沉迷手机游戏或者刷抖音,电子产品对眼睛的辐射很大,直接伤害孩子的眼睛,久视伤血,伤的就是肝血,肝开窍于目,久而久之造成视力下降,形成近视眼。
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