一放学就“霸占”了爷爷奶奶的手机,不停刷短视频,小游戏轮流玩,这是部分乡村留守儿童“手机瘾”现象的缩影。笔者近期在我省部分农村地区调研发现,随着智能手机等电子产品的普及,部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等,可能对这些孩子的身心健康成长带来消极影响。

在中考后,填志愿的时候,家长们都更加倾向重点学校,这样的学校升学率非常高,而且孩子在里面学习也会有一个相对更好的成长环境。高中并未被包含在九年义务教育之中,上哪所学校就跟高考一样,只看分数。为了能让孩子有更多的选择,家长们也开始研究起了私立高中。

相反,如果父母允许孩子犯错,对于孩子的错误给予一定的缓冲空间,让青春期的孩子自己承担错误带来的结果。例如,上学迟到被老师惩罚、学习不认真导致排名下降等等。
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好“人生第一粒扣子”。在我国,先有“养不教,父之过”,然后才有“教不严,师之惰”。但是关于家庭教育,由于历史、文化和现实的原因,一直处于有要求、难落实的尴尬状态。
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