帮助孩子建立积极的情感期待。家长可以邀请身边同事或亲友家中正在小学就读的大孩子,介绍小学生活,以及他们自己的成长感受,帮助孩子通过同伴的经验了解与小学相关的内容。同时,家长可以通过鼓励孩子结交班级中与自己住得近或兴趣相同的小伙伴,形成稳定的交往关系,这也会让孩子对上学时刻产生更多的期盼。

但是我们做家长的首先要自己有个坚定的立场,别觉得让孩子上幼儿园时委屈了孩子,而在对孩子回家或见到孩子后嘘寒问暖,百依百顺。让孩子认为上幼儿园时委屈了他,焦虑情绪更为严重。如果家长再想办法满足他们提出的要求作为补偿,结果又养成了孩子的坏习惯。

受疫情影响,南京中小学生暂缓开学返校,对于幼升小的家长来说,不免有些焦虑,在孩子成长的关键节点,作为家长该如何帮助孩子,在幼升小阶段走得更稳更好呢?
学校为我们家长召开了一次有关双减政策解读的家长会,我感到非常及时。虽然我对国家新出台的双减政策了解一点,但是,理解上存在很大的偏颇。以为家长可以放手让孩子自由发展了,家长也终于可以轻松了!但是,家长会上我才意识到错得有多离谱!孩子的成长路上家长的责任重大,错过便不再有机会弥补。所以,我要努力提高自己,陪伴孩子一起成长!
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