建立认同与肯定:很多初中生不想上学有可能是目前所学的知识听不懂学不会,自尊心强,觉得不好意思,不想上学;还有一部分学生是因为父母对孩子的期望过高,而孩子目前的能力达不到父母的期望,所以孩子也不愿意上学。这时,就需要父母和老师多鼓励和肯定孩子,哪怕进步一点点,也要多给孩子正面的肯定,认同孩子,这样会鼓励他向更好的方面发展。

学员将获得《家庭教育指导师教材》一本。学习家庭教育理论,孩子各阶段特点、生理、认知、情绪情感发展及个性社会化发展,认知心理学、行为学等,学习内容丰富翔实。

简介:擅长家庭教育问题(家长成长、亲子冲突、隔代教育、原生家庭创伤修复)、青少年学习成长问题(学习动力不足、厌学弃学、青春期叛逆、沉迷电子产品、早恋)、青少年情绪管理问题
这是属于教育领域的一个新型的职业。最早的时候是出现在美国的,欧美国家很早的时候,就有了家庭教育指导师这个职业,就开始注重家庭教育了,他可以指导家长和老师更好的去教育自己的孩子。在家庭教育领域,通过家庭教育指导师的工作,可以更好的促进学校和家长的一个合作,促进家长和老师更加理解,尊重孩子,让孩子更加健康的成长,发挥出孩子的特长,培养出全面发展的孩子。
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