孩子沉迷手机游戏后,因为和家长发生冲突,脾气阴晴不定,厌学不想上学等,很多家长就觉得孩子心理出现了问题,带孩子去看心理医院,结果孩子就被诊断为重度抑郁和双向情感障碍,家长不知道怎么管教,看着孩子一直不去上学,非常焦虑。

没想到孩子会连亲生父亲都敢还手,朋友当即决定将孩子送往专业管教叛逆少年的学校,一刻都不敢耽误。在接受了一个学期专业人士的指导和约束以后,孩子就开始变得乖巧,性情也温驯了不少。所以只要找对了机构,就没有不服管教的孩子。

当然,有些家长自己就是电子产品的沉迷者。褚建利认为,良好的家庭氛围有利于孩子的身心发展,家长要以身示范,不要当着孩子的面长时间打游戏、刷抖音等。“在孩子使用手机前,要与孩子‘约法三章’,为电子产品的使用达成可行的规则。”褚建利坦言,生活即教育,家长要及时察觉孩子成长的变化,不断改进与孩子的交流方式。关于孩子依赖电子产品,桐乡第七中学校长屈利玲也听到过一些家长的反馈。几年前,有位男生沉迷电脑,一玩好几个小时,家长却无计可施。“信息社会,让孩子彻底远离电子产品可能不现实,如何让孩子不沉迷、不依赖是家长们要思考的。”屈利玲认为,家长做孩子的榜样,高质量地陪伴孩子,有助于家长与孩子的交流。
加强电子产品使用引导。家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上,应以教育引导为主,“疏堵”结合。多陪伴孩子,积极培养孩子其他健康的兴趣爱好,防止在手机管理中出现粗暴行为,坚决避免发生极端事件。
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