作为父母的我们总是在抱怨孩子的叛逆。将沉迷电子产品、出现厌学情绪、遇到困难就放弃等表现的孩子,称之为“问题子”。

这时候,校长出来解围了,他把眼睛从桌上摊开的那本书上移到老太太身上:小王说得也有道理,你们把孩子交给他,他就要对孩子负责,不严厉一点,孩子能学到东西?这些孩子,哪一个不是脱缰的野马,家长不管,学校再不问,能出成绩才怪!”

其实,要帮助孩子提升学习动力,最好的方式就是和他们进行有效的沟通,激励孩子实现自我监督和自我约束,让他们发自内心地热爱学习,而不是被家长和老师推着不情不愿地往前走。
有些声音,包括部分家长和一些咨询机构,认为在上学融入新集体有困难的声音,这完全是猜想。事实上,抑郁的孩子由于过于敏感,多存在人际关系问题,对于现有的班没什么感情,甚至是反感的,所以不会更差!
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