很多家长看到其他的孩子表现优异,而自己的孩子却总是落后,难免会产生焦虑,而在这种焦虑情绪下,很容易会将负面情绪传递给孩子,导致孩子因为压力过大而频频出错。

做为一名一年级新生的母亲,参加完由校长万辉同志亲临主持的“家校携手同心同行,倾情沟通幸福成长”的大型会议后,内心感触颇深,受益匪浅!深切体会了我们学校的用心良苦!学校不仅仅在乎孩子们的学习,更关心孩子的健康成长!身心健康和学习同样重要!深切感受到了学校为了使“学校——孩子—家庭”三者之间的和谐共进,团结一致所做出的努力!另外也深深的为百年校园的历史底蕴所打动!感受到了学校的务实、真诚、全心全意为孩子的奉献精神!因此,我们愿意和学校一起携手同行,为了孩子们的未来共同加油!

本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础,对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下,能帮助学生思考自己的上网行为,认识到沉迷网络的危害,并掌握提升自我控制能力的方法,从而达到学会正确有效地使用电子产品。
2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法规定,人民法院在办理案件过程中,发现未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的,根据情况对父母或者其他监护人予以训诫,并可以责令其接受家庭教育指导。邓州法院的这份家庭教育令正是该院积极落实上述法律的真实写照。
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