申家沟村的柯友东(家长),王占强(家长)最为偏远,交通最为先进的工具就是摩托车,他们都是三个孩子上学。孩子多,负担重,只好每年在矿区上班,为家庭生活和孩子上学而艰苦奋斗。

实际上,家长自身抱着一种努力学习的态度,等同于为孩子创设了一种良好的家庭教育环境。这种环境可以感染和改变孩子,最直接的变化就是,孩子亦步亦趋地跟在家长的身后去学习。可以说,孩子如果能遇到学习型的家长,这对他来说无疑是有幸的。

其实,孩子会沉迷于电子产品,家长是有责任的,因为很多家长忙于工作,没有时间带孩子外出玩耍,见见外面的世界。也正因此,孩子才会经常与手机作伴。所以,不想孩子小小年纪就高度近视,还会多抽出时间带孩子外出活动活动,减少他们接触电子产品的时间。更关键的是,大自然可以帮助孩子缓解视力疲劳,减轻近视的压力。
在教育功能上,学校教育更为专业和完全,家庭教育在专业的指导上存有困难。在职责上,老师和学校承担着应有的责任,不能随意转移。教育归因上,学校通过各种形式向家长传达“学生教育的失败是家庭教育的失败”。这些僭越扰乱了家长和学校的惯有规律,对孩子是弊大于利。
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