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去感知理解孩子。在平和的时候，不妨去回顾在以往跟孩子的相处中，孩子表达过什么，去感受去理解孩子具体为什么不想上学。
合领教育创始人王晓丹：拿到“被等待”的结果的学生，不要太低沉，至少被等待意味着学校对于孩子的认可和尊重。有学校表示，今年学生异常优秀，前后排序排了一轮又一轮，很难做出最终选择，给了“被等待”说明学校喜欢孩子，但竞争太激烈，床位有限，导致被等待。要引导孩子以平和正向的心态看待。至于被等待之后可以做什么，除了回复学校的邮件、提交相关资料之外，还有很多工作比如和顾问的沟通，通过顾问的渠道，向学校了解情况，看目前学校放出来的位置和可能的机会。此外，学生要保持、跟进与学校的沟通交流，展示近期取得的成绩和成就。
父母忙了大半辈子了,一直说,等你大了,就不管你了,等你结婚了,就管不动你了,等你有孩子了,就懒得管你了,等你孩子上学……等的她都老了。
家长对孩子学习英语或外语的初衷当然是好的，然而过度注重对幼儿园英语教学的要求，反而会给幼儿园带去错误的引导，幼儿园因此忽视对孩子第一门语言的培养和锻炼，忽视对孩子其他技能和素质的发展，这难道是家长想要的吗？
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