有一位来访找到我们:“孩子今年马上初二了,最近也不知道怎么了就是不愿去上学,好不容易哄着去上了两天,又不愿去了,今早喊他起床以后,他就把门反锁上了,怎么说都不愿意开门,真怕他有啥三长两短”,“家里的亲戚朋友都帮着跟孩子沟通了,老师也来家里家访过,孩子当时答应的好好地,但是到了第二天还是不愿意去上学,我们都头疼死了”。这样的情形相信很多家长都不陌生。

我还清晰的记得孩子刚上小学一年级的时候,班主任李老师和负责德育的孙老师冒着严寒利用自己的休息时间来到家里进行家访,使我和家人以及孩子非常地感动。通过这次家访,架起了学校、孩子和家长之间的桥梁,加强了学校和家长之间的沟通,使我们家长和学生都感到十分亲切。我们想让孩子通过阅读了解更多精彩的世界,启发孩子的想象力。班主任李老师教给了我们很多培养孩子阅读习惯的方法。比如:亲子共读,给孩子提供感兴趣的阅读书籍,组织线上线下读书活动,多场景阅读等。孩子现在养成了每天早晚阅读的习惯,并且还专门建立了一个爱阅读的读书群,认识了很多爱读书的朋友,增加了孩子的社交圈。

有一项关于青少年的调查研究显示,超过逾三成的父母边玩手机边与孩子聊天,近两成没时间与孩子聊天,近一成不愿听孩子说话。
对于家长来说,要学会换位思考,孩子考不好,他也难过,这时,家长不要过多加重孩子的心理负担,久而久之,孩子会产生厌学的情绪。
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