回家后进行必要的学习,做家务,运动,阅读,文艺活动,和家长多聊天。合理使用电子产品和网络,防沉迷,这个和国家双减是一致的,我也说过很多次了。

我先声明孩子是在十年前,那时根本没有所谓的“双减”。但现在的“双减”,孩子的作业应该不是太多。如果作业不是太多的情况下,孩子完成作业慢定有原因,家长先观察一段时间孩子完成作业慢的原因。孩子一般完成作业慢的原因有以下几个。

每个孩子刚上学因不适应新环境、新老师、新集体,加上又是第一次离开父母,独立面对各种困难,他内心是非常拒绝的,他会用哭闹的方式抗拒上学,希望父母能把他带回家,回到那个想做什么就可以做什么的地方,不受任何限制,也不用逼自己独立,饭有人喂,衣服有人脱,喝水有人拿到面前。
最主要的焦虑其实都是我们成年人自己的焦虑,转嫁到了孩子身上。我们没有办法去改变别的社会问题,但是在孩子的教育问题上却能有所作为,时代的焦虑也就集中体现为教育的焦虑问题了。
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