就算没有新的发现,孩子不断重复的过程是不是象极了上学后的家庭作业呢?我们依照孩子的意愿不断配合他的这种“反复学习”,也是为孩子将来上学写作业打下基础。

首先,可以对家长简单介绍学校的文化、学校的特色课程,以便家长对学校的学习环境有大致的了解和认识,为孩子在小学学习活动的安排有个大致的认识。

本应该在上学的年纪,却要被父母拉去做其他的事情。这对孩子的智力发育也有着非常大的影响,耽误了孩子的学业,孩子的未来真的还会好吗?
我知道每一位家长都是爱孩子的,老师当然也爱孩子,孩子一旦在学校受了委屈,家长一时激动或冲动也很正常可以理解。可是一些家长在去学校“要说法”之前,是不是应该先向老师询问一下,了解事情的来龙去脉。
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