下午,刘老师罗列了“孩子不想上学、沉迷手机、不愿意跟父母沟通、考试焦虑、自卑”等15类青春期常见心理问题,让所有学员运用上午学到的理念进行分组讨论,只有多练习才能娴熟掌握。

多动症的孩子,由于无法专心于学习,不仅成绩差还厌学逃课、扰乱课堂秩序,常常受到老师的批评,这样也会给家长带来更多的麻烦,很多家长在开家长会时,还会因此会被老师单独就去谈话,使家长既羞愧又恼火,家长回家后便会对孩子进行责骂和棍棒教育,这样会使孩子有更强的反抗心理,也会在孩子的心里形成阴影。

豪豪由于从小很少在父母身边,陪伴他最多的就是电子产品,看电视,打游戏,沉迷各种游戏,觉得即使父母没有经常陪伴在自己身边,但是有各种各样的网络游戏陪伴着自己,觉得自己似乎并不缺父母那“断断续续的关爱”。
3.教育孩子爱护图书,不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动,使“乐读书、多读书、读好书”逐渐成为学生的日常行为。
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