教育部门将学生的入学年龄限制在六周岁,是经过长期检验得出来的结论,是最适合孩子上学的心理状态的年龄,太小则很容易存在心智建设尚未完善,并不能良好的融入到环境之中,导致学生的一个学习脱节,这样反而是适得其反。

4.还有人问,周六周日假期呢,总有老师家长监控不到的地方吧。我就这么说吧,真正的管理是发生在学校的,老师特别关注学生,从学习到心理的小九九。孩子终究是孩子,就这么点大的小崽子,如果搞欺负人的团体,或者被剧烈欺负,我们一定能发现。我们就会问,就会联系家长。你想,一般孩子就会说的呀,孩子不说,家长眼睛都盯上来了,肯定早晚会发现蛛丝马迹的呀。所以,我身边的学校不太会。

有的家长认为,送孩子上学是义务教育的规定,孩子学好学差全靠学校;有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传,分散孩子的注意力,扭曲他们的价值观;有的家长教育方法让孩子难以接受;多数学生家长“望子成龙”、“望女成凤”,期望过高、要求过严,使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。有的家长在孩子学习上的唠叨让孩子心烦意乱,进家门就有抵触情绪,不愿学习;有的家长常常打架吵闹,甚至草率离异,在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影,使他们无心学习;
终于两个孩子都上学了。一个娃5岁,一个9岁。我也去上班了。在物业公司,一天上7个小时。还能接送娃上学,挺好的。
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