渐渐地,所有家长都抱着这样的心态,不愿让孩子输在起跑线上,努力为孩子争取学习资源上的“公平”,也就促成了如今的“教育内卷化”。

所以,家长看到的是孩子屡教不改的不良行为和学习态度,可背后隐藏的深层次原因,是孩子畏惧失败,怕损伤自己的自恋。

网络在给生的学习和生活带来了很多的便利的同时也造成了许多生对电子产品过度依赖,一些人只要离开了网络就会感到焦躁不安。还有许多生因为沉迷于网络游戏而荒废了学业,在面对考试时又对荒废的学业感到焦虑,却又控制不住自己。
欲造伟大之国民,必自家庭教育始——家庭教育之所以称得上“国事”,在于其所处的重要地位。人生的第一课是从这里开启的,社会建设也在这里启动基础工程。家庭教育不仅关乎个人和家庭福祉,也关乎民族和国家的命运。随着我国社会加速转型,传统的家庭结构和功能都发生了深刻的变化。家庭建设作为重要的社会建设如果出现缺失,家庭教育的问题就会更加凸显。通过立法,把家庭教育纳入法治轨道,对其形成有效的规范、指导和监督,将改变家庭教育靠家庭自发安排的状态,促进各方协同、形成教育合力,更好地满足社会发展的需要。
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