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解决孩子：叛逆，懒惰，拖延，自卑，内向，软弱，交际能力差，沉迷电子产品，不专心，反应慢，玩心重，偏食，依赖调皮捣蛋，不做作业，满口慌言，不吃饭，不睡觉，胆子小，意志低，无组织，无纪律，无法无天，一切顽固份子等一系列不良习惯和成长性障碍问题。
有的孩子年龄小的，家长不想让孩子转学籍想让孩子的学籍保留在之前的学校，这也是可以的，家长可提前与原学校联系保留学籍即可。
写：对孩子的日常唠叨，不如，拿纸、笔写下来。所写的内容均和孩子商量，不超过孩子的能力范围。例如：每天需要做的事情，从起床、上学、回家做作业、运动、阅读、刷牙、睡觉的作息时间表，可以相对固定。
民进湖北省委会主委、中国教育学会副会长周洪宇作为一名全国人大代表和教育工作者，曾在十三届全国人大二次、三次会议上两次提出关于加快制定《中华人民共和国家庭教育法》的议案。他认为学校在家庭教育工作中发挥着重要作用，不应被弱化。“家庭教育课程的设置，中小学要开设，同时高等教育尤其是师范、职业技术学院都应该开设相应的家庭教育专业，培养专门的人才。只有这样，通过这部法律的实施，才能推动我国的家庭教育质量和水平再上新台阶。”他强调。
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