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3-6岁的幼儿正处于对社会探索的阶段，他们社会经验不足，且极具好奇心，探索欲，在接触电子产品后很有可能被电子产品所带来的新鲜体验所吸引。加之很多家长在处理家务、工作或其他事务的过程中，为防止孩子围在身边叨扰或拗不过孩子一再的坚持，会把自己的手机提供给孩子，让孩子不要打扰自己等诸如此类的情况，会让孩子沉迷于玩手机。
29、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。
除了以上原因，还有一些人为的因素，导致上学放学，都需要家长接送。如果家里有爷爷奶奶，就更是热衷于接送孩子，把孩子捧在了手心里，甚至一路上还给孩子背着书包，看上去不像是孩子在上学，倒像是家长要去上学。
3、适当的奖惩。改变哄骗学习的不良方式，合理运用奖惩。在奖励措施上，不仅要注重物质奖励，还要增加精神奖励元素，奖励孩子的自我激励。老师可以表扬孩子在课堂上的良好表现。即使对于不喜欢学习的孩子，老师和家长如果适当地关心他们，也会产生很强的激励作用。不要使用讽刺的方法。这不仅不会激发孩子的积极性，还会让孩子自我挫败，失去信心。如何教育厌学的孩子论文
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