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当孩子出现心理问题时，往往都会表现出不想上学，很多家长发现引导教育无效之后，就开始变得严厉起来，甚至强迫孩子去学校。还有的家长在没有搞清楚孩子不想上学的原因时，就用自己的理解去评价和批评孩子，导致孩子产生负面的情绪问题。
叛逆青少年特训学校真的有存在的必要，毕竟不是每个家长都是擅长儿童教育的专家。虽然此前有不少不的叛逆青少年特训学校扰乱了这类特殊教育机构的口碑，已经被依法取缔。不过想要把叛逆青少年送进叛逆青少年特训学校的家长依然要留意，要确认叛逆青少年特训学校有的办学手续，才能把叛逆青少年送进去接受改造，不能让叛逆青少年冒着身心受二重伤害的危险，进入叛逆青少年特训学校被管教和约束。
家长在孩子上学以后，都希望孩子在班上能得到老师的重视，希望老师把孩子带好。不少家长平常也会找机会跟老师沟通，询问老师孩子的情况。
家庭中的关系问题，比如亲子关系问题，尤其是夫妻关系问题，可能以孩子“不肯上学”的形式表现出来。少年们用“不上学”来应对家庭内部的冲突和压力（结构性问题），一方面转移了家庭冲突，一方面挑战了家庭规则。
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