佳佳的妈妈见到佳佳早已终止哭泣了,因此就把佳佳交到了教师,在离去办公室的情况下,就听到了孩子的几声哭泣。但之后的几日,佳佳的妈妈也是这样子送孩子念书,可是上学以后都没有清除一些焦虑情绪,反倒佳佳每一次去幼儿园以前都需要哭一顿,这让佳佳的妈妈觉得十分的头痛。

这位家长称,虽然后来国家出台了“防沉迷”规定,但孩子对这一周3次的时间更加珍惜了,更加光明正大地玩了,把玩游戏的视频录下来放在“相册”、“西瓜视频”里,平时拿来反复研究,反正每天头脑里全是游戏。作业完不成、成绩降低,家里每天吵闹、冲突、跳楼、离家、厌学。父母办法想尽,尝试了所有的办法,全无效果。父母每天泪流满面,家庭几乎毁灭。

在他看来,为了避免“网瘾少年”出现,光靠戒网瘾机构是远远不够的。需要家庭、学校、游戏平台共同努力。尤其家长,是解决“病根”的关键,家长每天必须多陪孩子,减少孩子与手机“亲近”的机会,并且必须对孩子使用手机做出节制;学校也应该加大宣传过度使用电脑、电子产品和沉迷游戏的危害性,引导家庭、学校各方共管共治,为未成年人健康成长营造良好环境。“当然,孩子实在到了网游成瘾无法自拔的地步,应当到专业机构进行专业治疗。”
自从女儿升入初中开始,我的内心无疑是焦虑的。焦虑学习习惯不够好,焦虑每一次测试成绩的起起落落,焦虑人生中最重要的考试——中考……可是在看到赵老师分享的“抓大放小,给孩子更多的信任,降低期望值,接纳孩子的不完美”这个主题的时候,顿时觉得以前的焦虑缓解了许多。是的,哪有什么完美的孩子,只要我们的孩子通过自己的努力在一点点进步,那么就值得称赞。即使长大后的她不会成名成家,可是谁又能说平凡的人生不幸福?就如山大附中向阳花团队育人目标中所言:能感知幸福并且具备终生幸福能力的人,能做这样一个平凡而又幸福的人岂不妙哉?所以赵老师的分享着实极大地缓解了我的焦虑。
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