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接纳孩子，不是因为孩子抑郁焦虑，不是一定要把孩子说成是因为有病才不去上学，而要正面看待问题，即孩子确实和同学交往有问题。
按照题目说的在教育机构整顿后全职家长不知所措，但是没有说原因。我姑且认为有两种可能原因:1.在机构消亡后孩子在学校外的时间里自己完全没有对孩子进行教育的能力和意愿。2.教育机构承载了孩子超越别人的功能。
会审课时,要对孩子自由活动及用书提出要求，并抽出时间与家长进行交流,对不愿交流和带走的问题可能的问题进行分析或作出反驳,让家长回家说真话;备课时,应注意和家长的沟通,考察、审问孩子的看法。
家庭是人生的第一所学校，家长是第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子，家庭教育在孩子一生的成长中具有奠基的作用。《中国教育现代化2035》明确提出“推进家庭学校共同育人”。十九届五中全会也提出，将“健全学校家庭社会协同育人机制”纳入国家“十四五”发展规划和2035远景目标。家庭教育对人的一生具有不可估量的影响，从出生到成年前，其道德品行、理想情操、性格养成、生活习惯、动手能力、言谈举止、礼貌规矩等方面都与家庭教育密不可分。因此，家庭教育关系到孩子的终身发展，关系到家庭幸福，关系到国家和民族的未来。
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