当孩子表现出长期莫名心烦、容易发脾气、不愿上学、身体不舒服、上课不能集中精力、学习成绩下降等情况时,家长应重点关注,而不要想当然地认为“孩子哪有什么压力”、“说想死是在威胁家长”。

家长任何时候都要明确自己在孩子成长中的角色定位,家庭教育不缺位、不滞后。对于孩子的全面成长,家长不能完全依赖于学校教育,要进一步承担起家庭教育的重要责任,提高对孩子成长成才的重视程度和参与度。

家长要及时干预,改变孩子的作息,从生活上帮助孩子“开学”。恢复日常作息,早睡早起,不熬夜、不赖床。严格执行上学时的时间表,每天准时听课,然后完成作业。
在全国各地进行讲座时,我仔细观察过,参加讲座的大多是女同志,男同志寥寥无几。从这里可以看出一个问题:男同志淡出家庭教育,这使全国儿童的性别异化问题非常严重,尤其是养育男孩子的家庭。
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