上面,这些孩子上学以后出现的各种各样的不良习惯,是父母在咨询中提到,还有很多很多,由于篇幅有限,不再一一举例。

所以,如果有同学也想成为一名家庭教育指导师,我的建议是先系统的学习心理咨询师,考下来心理咨询师证书后,(也就几个月就可以考下)再向家庭教育指导师方向发展,考一个家庭教育指导师的证书,考下来之后,找督导的时候也要有所侧重了,侧重接家庭教育指导师方面的,逐渐累计个人时长,逐渐成长。

孩子在休学前,就经常写不完作业。他写得很焦虑、很痛苦,经常写到十一、二点还写不完。然后第二天又要交做作业,就很有可能会面对老师的批评和惩罚。为了逃避被批评的焦虑和恐惧,孩子就开始请假。其实,孩子面对的不仅是学业上的压力,还有来自父母的压力。爸爸的想法就是不要逼孩子写作业,我又觉得不写作业怎么行呢?学习也跟不上啊。夫妻之间又会有争吵。这同样让孩子很恐惧很挫败,觉得都是自己的错。后来实在没办法面对了,他就干脆不上学了。
家庭教育的方式可能多种多样,但家庭教育的本质是权威的。无论是端庄的家长还是开明的家长,从孩子的角度来看,无论成长环境如何不同,家长的教育都必须具有权威性,家长的言行对孩子都具有重要意义。由此可见,正确的家庭教育可以引导孩子树立正确的世界观,错误的家庭教育会使孩子在未来的社会环境中迷失方向,甚至伤害他人和自己。
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