通过插图展现出的的日常小故事更让孩子有代入感,能更好的思考“我们为什么要上学?”这样一个问题。孩子也可以自己思考,得出自己结论和爸爸妈妈分享。

2、控制型家长往往对孩子有过高期待。这在许多高知家庭非常普遍,因为父母自身学历事业都比较成功,想当然的认为自己的孩子不能比自己差了。因此对孩子期待高、要求高,很多孩子过早地学习太多东西,导致后劲不足,初中高中阶段出现厌学情绪。

有人干脆就创业了,虽然创业很难,成功的人很少,很少不代表没有,你就那么看不起你自己生下来的孩子?那么确定他非得通过用一个文凭去敲开人生事业的大门?就算不成功,打工攒钱,做点小买卖生存下去,也是他自己的人生,人都是活的,什么样的条件,就做什么样的菜。再退一万步讲,你不是甘于平淡吗?他们够平淡了吧?说到底,还不是你在用自己的臆想,在束缚你孩子的人生,自己却觉得是在对他好,说到底,大家只不过是想通过上学搞学历搞文凭这个方式,谋到一个不用多付出,就可以多收获的将来吗?世界上真有那么便宜的事情吗?已经不便宜了不是吗?教育支出,让很多家庭已经喘不上气,天天在给老师和教育局打工。
这个理论是当年一个波兰犹太裔的美国人提出的,大致讲的是,让80%的平庸阶层浪费大量的时间,沉迷于电子产品、游戏、色情、娱乐八卦、短视频等,失去深刻思考的能力。
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