其实应该是孩子的焦虑情绪先影响家长,然后家长的焦虑情绪再强化孩子的情绪,这是一个最不应该的恶性循环。孩子在学校艰难地熬过一天之后,可能表现得非常伤心、脆弱,甚至嗓子已经嘶哑了,家长接到孩子后,自然会非常担心,不要反复询问孩子:吃饱没有?有被人欺负没有?还想不想去学校?等等问题。这些问题本身就带有家长的“焦虑情绪”,可以肯定的是孩子这一天过得肯定不容易,家长的这些问题又会让孩子回放一遍自己在学校那艰难的一天,也会把自己的焦虑情绪带给了孩子,加重孩子的焦虑反应。我觉得父母提问应该精简,最好是中性问题,比如:今天在学校都做什么了呢?如果孩子情绪低落就停止继续提问。想了解孩子更多情况,最好直接问老师。

介绍一下高级家庭教育指导师证报名费多少及新要求一览表,家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育(家长培训)等的专业人员。其主要面对的群体是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

防止孩子假期在家沉迷手机、电视。合理控制时间,培养良好习惯。家长要加强孩子合理使用电子产品的相关教育和管理。
各位家长,家庭才是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。家庭环境好,并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学和教育学家认为:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,便会觉得生活在一个多么美好的世界。
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