对于一个刚刚把自己的孩子送上学校学习上学的父母,盼望着孩子能够学业有成,然后将来为家庭分担,或者找工作或者创业,没想到白发人送黑发人,父母的悲愤、不解、痛心,与相关的家长和孩子从未露面,以及学习负责人未与父母照面,只是记着采访的时候,学校有关负责人说,此事事关重大,一切听从警方的通报。学校不想要负责人,打人者的父母也不露面,都是在逃避问题,学校未尽到管理责任,打人者出手凶狠,打人者父母平时管教不足。

可是很多家长一听到他不想去学校,直接会想到「是不是孩子厌学」、「孩子怎么可以不想去学校」、「学校多好、多快乐,孩子们都喜欢去学校,你也得去学校」。

“担心孩子会闹情绪”“担心孩子不适应,吃不好睡不好”,这是不少家长在孩子入园前的焦虑点。嘉定区外冈幼儿园园长王珏说,为让孩子更好适应幼儿园的生活,老师们会根据其情绪个性等因素调整他们的入园节奏,比如半天从全天:
留守儿童的监护人,尤其是祖辈监护人,很少甚至从来不主动与孩子的老师联系或参加家长会,缺乏与学校的沟通,不能及时了解孩子在学校的表现情况,有的学校老师很少对孩子进行家访,没法向家长了解学生在家庭中的真实情况,家庭教育与学校教育不能实现有效对接,有些调皮的孩子抓住这个空档,在学校欺骗老师,在家里又蒙骗监护人,影响了留守儿童的品德和学习发展。
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