北京的叛素质教育学校,随着年龄的增长,孩子的身心发生巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子,在孩子的心灵深处蠢蠢欲动。但是叛逆真的是他们自发产生的吗?正苗启德心理咨询师针对此问题分析一下“初二叛逆期的孩子怎么管”的相关故事!

北京叛逆青少年素质教育学校
每个孩子来到这个世上时都是白纸一张,而父母往往就是他们的第一任执笔人。在孩子的成长过程中,家长的引导帮助和家庭氛围的影响是巨大的。要想让孩子顺利长大成材,拥有一个光明的未来,家长就必须重视家庭教育。
沟通会影响关系,良好沟通的缺乏,往往会让关系变得疏离、淡漠。家长很少甚至拒绝与孩子沟通,或在沟通过程中被动回应多于主动关心、主观臆断“贴标签”多于倾听、着眼于问题解决多于关注过程感受等,都会造成无效沟通,从而阻碍了孩子吐露心声。
家长在培养孩子良好学习习惯时,注意不要表现的太功利。孩子取得好成绩就眉开眼笑,某次成绩不好父母脸色就难看。家长要重视关注孩子本身的力量,不要只称赞孩子完成的事情和做得好的事情,建立合理期待,激发孩子成长的内驱力。

北京素质教育学校
注意,非常重要的一点,为了扭转历史指责较多的教养方式,现在的沟通中,对于赞美和鼓励,一定要表情和语调都张扬些。为什么?想一想我们发脾气的时候,是不是怒颜厉声?孩子天生对丰富的表情和语调敏感,印象深刻。我们要让赞美和鼓励,重燃他的内心动力。
这个很重要,学校是尊重孩子自由天性的发挥,还是需要有严格的管教,这点需要和学校达成共识以免日后与学校的准则要求产生冲突;
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