北京怎样教育叛逆青少年学校

2021年7月29日，陈梦戴着父亲为她定制的金项链走上了冠军台。这条由两个乒乓球拍交叠在一起的项链，陪她熬过大风大雨，也见证了她的高光时刻。这是一种无声的支持，也象征着父母对她浓浓亲情的回应。

孩子成长过程中，父母的每一次精准回应，都是塑造孩子人格的关键时刻。精准回应的背后，情绪管理是一个重大课题。但很多时候，“忍不住发火”是很多父母对孩子常有的态度，这种失败的情绪管理既伤害了亲子感情，又无法做到真正解决问题，它为父母的下一次情绪爆发又埋了一颗定时炸弹。

如何准确拆掉这颗定时炸弹的爆炸装置，化解亲子间的种种矛盾？《精准回应》里给出了具体可行的答案。

01.把责备变成期待，让家里少一点情绪垃圾

《精准回应》里提到，很多家长热衷于看各类育儿书籍，就是为了和孩子“斗智斗勇”。实际上，最应该控制和改变的，恰恰是父母们的情绪和思维。

他们最需要学习的，是管理好自己的情绪，不被外界的负面情绪裹挟，把责备变成期待，能让家里少一点情绪垃圾，让孩子听懂我们的话。

生活中常有这样的场景：我们让孩子把玩具收拾好，总习惯性地对ta说“快收拾好，看看你，总是把东西弄得到处都是。”结果可想而知，很少有孩子乖乖配合，通常都是把战场搞得更乱，让你崩溃抓狂。

当父母的都是心疼孩子的，如果有更好的方法，相信家长们一定不会打骂孩子。但是很多时候我们觉得孩子不“听话”，或者心情本来就烦，看到不懂事的娃闹腾，情绪垃圾桶的火药一点就着，就差喷射出火花了。

光是克制情绪而不去及时处理，久而久之，情绪总有再次爆发的一天。正如《精准回应》说的，压抑情绪而不处理情绪，就像把难闻的垃圾捂在厚实的地毯下，虽然看不见垃圾了，但臭味还在。

负面情绪来了，暂时的压制可以帮助我们缓解亲子间的冲突，但重要的是事后要及时梳理情绪，如用写心情日记的方式，把情绪宣泄出来，并且审视当初的自己为什么会发脾气。

那么，为什么孩子不愿“听话”呢？不是孩子调皮，很多时候是我们的表述有问题。《精准回应》里提到一个词叫自我责备，比如家里的垃圾满了，如果立刻拿去扔掉，家里就会清爽一些。

但为什么有些人连这种小事都会拖着不去做呢？很有可能是受他以往的经历影响，尤其是童年时期的经历。比如父母叫他去干活时，最后总会加一句“看看你，总是那么懒”。他迟迟不去行动，就是因为潜意识在对抗父母的命令和指责。拖延，就是对父母无声的抗议。久而久之，他就会习惯性自我责备，养成所谓的“拖延症”，活成父母讨厌的样子。

每个发脾气的孩子背后一定有不为人知的原因。不轻易责备孩子，走进孩子的内心，让家里多一点温暖，少一点情绪垃圾，亲子间也会少一些对抗，多一些融洽。

02.孩子做作业磨磨蹭蹭，家长总是忍不住发火怎么办？

“恐辅症”这个词，在家长圈子里已经见怪不怪。它说的是家长一辅导孩子做功课就焦虑恐慌，血压飙升，因为孩子总是磨蹭，家长的不满越积越多，亲子间的对抗一触即发。辅导孩子做作业，家长除了克制情绪到忍不住发火，造成亲子间的不愉快，还能有其他更好的解决办法吗？

其实，家长在辅导孩子做作业时经常发火，本质上是为了让孩子往家长期望的方向发展，家长在心理层面上扮演的是一种监工的角色，他不经意间为孩子主动承担一部分做作业的责任。

所以，孩子的磨蹭行为违反了他内心的意愿，引发他的挫败感，进一步激怒家长。家长把怒火发泄到孩子身上，不但不能让孩子杜绝磨蹭的坏习惯，还有可能激起孩子的逆反情绪，引发更激烈的对抗。

说白了，家长考虑得更多的是如何安放自身的情绪问题，而没有充分考虑孩子当下的状态。我们习惯给自己催眠：我做的一切都是为了孩子好。但实际上，我们总是站着俯视孩子，为自己考虑远远多过真正设身处地为孩子着想——我们做的事多是感动了自己，却勉强了孩子。通过控制孩子来平复自己的焦虑和担心，只会把孩子推得越来越远。

没有人喜欢被别人一直指手画脚，孩子也是。如果我们尝试让孩子自己做主，在他磨蹭的时候不要冷脸批评，换成柔和的方式轻声提醒，再给孩子一点改进的时间和空间，相信家长不会再受“恐辅症”的困扰。

有句话叫“看树长大，等花盛开。”育儿途中，父母就像撒播种子的农夫，无法奢求种子一经种下，隔天就能收获果实。给孩子时间，给他们多一点理解与耐心，才能见证他们的蜕变和成长。

03.慎用说教技巧，培育知行合一的孩子

电影《后会无期》里有一句经典台词：听说过很多道理，却依然过不好这一生。为什么？因为即便我们听懂了，没有去实践，道理在我们身上的效果依然为零。

《精准回应》里提到：讲道理的弊端是显而易见的，它最大的问题就是会造成知行分裂。

作为父母，我们多少次觉得孩子“不开窍”、“不懂事”，我们说了千百遍的道理，他们依旧我行我素。实际上真的全是孩子的问题吗？我们吓唬、胁迫他们，提反面教材，说严重性，没用；有时候和风细雨地劝导，有点用，但作用很小。

主要原因就在于孩子听懂了但没有深入实践——我们苦口婆心说的一堆道理，没有体现在解决问题上。光讲道理不谈行动，就像在旱地上教孩子游泳，虽然学会了招数，但不会灵活应用。

家长正确的做法是描述情绪，教孩子平静地表达意见，而不是用空洞的道理把他们摁在地上摩擦。孩子听懂了，不是真的懂。只有当他们自己去行动、在体验中自行判断，才是讲道理最终的目的。这才是知行合一的教育，孩子才能从道理和实践中获益。

总之，直接做给孩子看，比对着他说一万次道理要强得多。

04.结语

日期：2022.7.27书籍：《正面管教》读书笔记：适度放手，让孩子在探索中成长我孩子上初二的时候，除了上学时间外，其它时间外出，我像个影子似的跟着他。怕他结交不好的朋友，怕他吃亏和上当。但这种陪伴却惹得他很烦。在书《正面管教》中说:“十几岁的孩子还在经历一个重要的个性化过程，他们在探索脱离父母的自己到底是谁。”孩子成长阶段拥有探索自我的能力，而不是看起来的青春叛逆。越小心呵护自以为的慈母心，却不知扼杀了孩子的对外界好奇的天性。我儿子同学潘亮不仅学习成绩好，而且还懂事。他能按时完成作业，还能帮妈妈干活，也有时间玩。我们感叹她前世拯救了银河系。但她却笑笑说，我对孩子比较有耐心，在陪伴的过程中，了解孩子出现问题。接纳，理解，引导是她孩子优秀的原因。鲁迅说，同是不满于现状，但打破现状的手段却不同，一是革新，一是复古。我们只有更新我们的思维，才能与孩子共同进步。适度的放开孩子的手，给他一个自由的空间，可以让他们探索到更大的世界。

作为父母教育孩子是非常重要的事情，北京叛逆小孩学校感谢您今天浏览“北京怎样教育叛逆青少年学校”干货满满，值得收藏！