北京怎样度过叛逆期男孩

昨天到广场跟几位宝妈唠嗑，说到自己3-4岁小朋友太难带了，一位宝妈说到:

“我女儿今年3岁，特别执拗，玩游戏画我脸上的涂鸦不让我洗，晚上睡觉也不让洗，早上起来发现没有了大哭大闹，要求我变回来？怎么哄也没用，真的是太无理取闹了。”

另一位妈妈也说到“去逛商场，儿子看到电梯就要自己按，自己按不到，也不让帮忙，非要自己按，旁边都是人，硬是被他爸爸凶了一顿，抱走了”。

作为宝妈，我深有体会的。记得我儿子刚上幼儿园那会，大冬天，就想给他快点穿衣服，怕感冒。

这家伙倒好，你刚穿好的，他立马把裤子袜子脱光光，非要自己来，慢吞吞的。我又怕他感冒，也担心迟到就直接抢过来把衣服穿好，孩子哭到不行。

孩子这些任性，固执，无理取闹的行为常常搞得我们父母头疼得很。经常控制不住自己的情绪对孩子发火，甚至以打骂收场。

也知道打骂孩子是非常不利于孩子成长的，会让孩子缺乏安全感，胆子变小。

为什么还是会这样呢？是因为我们不知道孩子执拗的原因。

其实2岁是孩子自我意识启蒙期，2.5岁是孩子自我意识发展期，孩子有了自己的思维，自己的想法，他们开始对自我的态度表现得很坚持，也不会再一味的听父母的建议。（在这里我们要恭喜宝宝长大了）

如果是大人对于他们的意愿不尊重，孩子就会进行极力反抗。逆反心理3岁尤为明显。

在蒙特梭利教育里，这个阶段也称为秩序敏感期。孩子是对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期，孩子对事和物的秩序有强烈的需求。

一般来说，在0-2岁的时候，孩子对秩序的要求不是很强烈，所以，很多父母都忽视了秩序敏感期的存在。但是，当孩子到了2-4岁的时候，他对秩序的要求就表现得非常强烈，甚至到了固执、执拗的地步。

比如:我要喝奶，每次都是爸爸给我做，但是这次忽然妈妈来了，不行，倒了，必须给爸爸弄。穿衣服，给帮我穿上了，不行，给我脱下来，我要自己穿。

虽然孩子的秩序敏感期有时会让家长们头疼，但不得不承认，秩序敏感期对孩子的成长有着积极的意义。

1.帮助孩子建立自我，表达自我。当孩子开始说“不”，开始表达自己的喜好时，说明孩子长大了，开始建立自我，表达自己内心的声音，学会遵从自己的内心感受去做事、去认知周围的事务，这对他的成长来说是一大进步。

2.秩序井然可以带给孩子安全、舒适的愉悦感。其实，孩子出生后不久，就对外在的秩序有极大的要求。

这些都是孩子规则意识萌芽的表现，呵护好孩子的秩序感，这对他将来做事更有条理是非常有帮助的。

孩子的执拗期我们要做的是耐心进行正确引导就可以顺利而非要用家长的威严强压孩子听话。这个决定孩子以后能不能成为一个有秩序，有条理，懂得安排自己的关键。

若家长尊重孩子秩序敏感期的规律，根据孩子的心理需求正确引导孩子的，孩子的秩序敏感期得到了很好的保护，这样长大的小朋友，长大后有自己独特的个性，能独立自主，自信的有秩序有条理地安排自己的生活和工作。

相反在执拗期被家长压制，孩子自我构建的秩序被打乱，可能会导致孩子的智力和安全感的建立。孩子胆小，没个性，没有主见，进入校园，社会的集体生活也不敢表达自己的想法。

所以保护孩子的秩序敏感期很重要很关键。

遵循孩子秩序敏感期的发展，建议这样做:

（1）接纳孩子的情绪，允许孩子通过哭闹发泄情绪

这个年龄段的孩子脾气容易变化快，更容易表现出焦虑的情绪，稍不如意他们就会哭，甚至用无理取闹来哭闹，这个时候作为家长的我们，深呼吸，理解并接纳孩子的情绪，允许孩子哭出来，给他时间发泄心中的不悦。

（2）鼓励孩子展现自我，陪孩子重来一次

当孩子因为你把她画好的涂鸦洗掉了，因此而哭闹时，家长要理解孩子对于秩序的强烈要求，耐心地处理问题，如果可以，陪孩子“重来一次”。

如果实在没有办法，也要告诉孩子事情就是这样，爸爸妈妈也没有办法。积累一些经验之后，孩子就会发现，自己不是世界的中心，执拗的情况就会大大改善。

第三，不要随意改变孩子的生活环境。借助秩序敏感期帮助孩子建立规则。

对孩子来说，秩序就是他的安全感，当秩序被打破，安全感就会受影响，爸妈们刚好可以利用这一点，帮孩子建立一种合理、科学的作息秩序。为今后良好的生活习惯奠定基础。

物品摆放有序的环境更容易让秩序敏感期的孩子感到舒适，有安全感。生活中有很多习惯，比如摆放碗筷、进门换鞋、玩具归位等都是需要培养的，这些基本的规则和意识通过秩序敏感期的强化，成为内化的行为模式，能让孩子受益一生。

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