北京叛逆孩子专业教育学校

我先安抚她的情绪，让她看到这么多年她成功的地方，肯定她这么多年为孩子和家庭的付出。同时让她知道孩子长到十一二岁，出现叛逆属于正常现象，既然孩子已经出现厌学问题，就要客观分析孩子厌学原因。不能一味对孩子批评指责提要求了。可能孩子已经被学习压的喘不过气了，需要通过抗争为自己挣得喘气的机会。同时，引导她看到孩子尽管已经厌学，可有时还是会顾及妈妈感受，去写作业。变指责为肯定，改释孩子的行为背后的意义。然后，我告诉她，她真的太需要有自己的生活了，日子不能都围着闺女团团转了，就这样，四十多分钟高强度的情感支付，她平静下来了。

1、家长要做好自己的工作。当孩子出现不爱学习或不愿上学的情况时，不要埋怨，不要责怪，不要强迫，不要恳求，也不要后悔。这时要告诉孩子，人长大了都必须上学学习知识，就像爸爸妈妈都要上班一样，形成非上学不可的思想。并且要给孩子介绍学校生活的好处，让孩子有学习的欲望。

2、经常被催促的孩子，可能会产生焦虑情绪。父母催促孩子的同时，常常会伴随着怒吼和指责，这又加大了孩子内心的压力和焦虑。

家长如果不想给孩子带去一些不好的影响，就要起到一个榜样的作用，严于律己，一个学生是否有良好的品质，其实很大原因取决于家长。

1、而不是只用简简单单的学习成绩差，而否定学生，进而打击学生的自尊心。若是老师长期将学生当成差生看待，不积极帮助他们提高学习成绩，那么学生们很容易产生厌学的心态，久而久之，花费更多的时间，也没有办法帮助孩子们重新建立信心。

2、其实作为我们家长，更多的时候，应该是给她营造一个好的环境，让她知道人生最大乐趣不是在于学习，而是享受学习的过程，享受认知之后得到的快乐。这才是我们学习的目的，也是我们家长应该做到的。

3、当然，在此次的学习中，我的学习收获的还有很多，比如三维教学技能的应用，“展示、观摩、参与”等都值得好好学习;还有教学评价，只有教师参与，并清楚了评价的重要性和重要方法、理论等，才能进一步反思自己的课程，改进自己教学，提高教学质量。

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