北京封闭学校咨询电话

李玫瑾教授曾说过：“孩子的问题往往是大人造成的，解决问题的关键不在孩子，而在于大人。因此，如果孩子出现厌学等情绪，家长需要从自身出发找原因，看看是不是这段日子冷落了孩子，抑或是教育方式出现了问题。

1、可是，每当抱怨“作业多、孩子不听话、老师管得少”的时候，轻易一句“谁让孩子是你亲生的”，就能让家长败下阵来。可是，毕竟孩子是在学校读书，难道养育孩子的责任就应该都落在自己头上吗？若是这样，又何必让孩子上学呢？

2、上学半个月了，学校符合我这个老母亲的心意：人少（一个班5个同学）、材料好（教具都是木质的）、学费便宜（这个是重点）、户外多。。。。可丫丫同学很多时候都说不想上学，特别是星期一，因为喜欢自然的老母亲在周末带她玩嗨了，给她太多自由啦。。。。丫丫好几次问我一个我无法回答的问题:""妈妈，篮球明明就在旁边，我也很想玩，为什么老师就是要我玩呼啦圈呢？为什么呢？”，呀？这个问题？怎么回答呢？孩子提这个问题很好，老师做的也没有错，怎么回答？只能每次都支支吾吾过去咯。

一个家长说他家孩子上初三，这段时间厌学情绪非常强烈，死活都送不到学校去了，办法都想尽了，打也打了，骂也骂了，道理也讲了，该使的招都使了，但就是送不到学校去，从根本上不想念了。

1、有些家长看到孩子对国学学习萌发了一些兴趣之后就开始给孩子每天布置任务，监督孩子完成，让孩子好不容易萌生的兴趣由于压力过大而很快消失了。这样分配任务式的学习方式会严重挫伤孩子的学习积极性，让孩子的学习方向慢慢偏离正常轨道。同时，也很容易让孩子思维固化，影响创造力的发展。

2、无规矩不成方圆，同样的，没有计划，无法成功。在复习时要对各科目的学习制定好计划，不要一天只学习一门，可以多科搭配学习，能有效提高学习专注性。计划要分成大计划和小计划，逐步实施。大的计划就是长远目标——你要达到什么样的水平，补充哪些空白，增强哪方面知识能力等;小的计划就是短期安排——你要攻克哪一章的难题，多少英语词汇，几张试卷等。

3、所以，你如果不理解这当中的心理学的原理，你不知道一个人究竟是怎么样成长起来的，我们给孩子又营造了一个什么样的学习环境，要让孩子知道学习是非常有乐趣的事儿，自觉体会到学习的重要和学习能带来的益处。就算你的孩子20岁也是有很大的可塑性的，你只要改变，你和他的关系也一样会改变。因此，我和我的孩子沟通从来都不需要大声说话，孩子也能在学习中体验到快乐。家庭教育永远是孩子的堂课，培养孩子自觉学习，明白学习的重要性，是我们家长在让孩子学习之前必须要告诉他们的。

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