北京初中生叛逆期怎么教育

首先要了解孩子厌学的原因，要耐心的询问，千万不要一上来就大声苛责甚至打骂孩子为什么不想上学，这样只会适得其反。

1、你在离开的时候，可能孩子还是会哭闹，可以轻松地告诉孩子，下班就回来陪他，让他感受到和妈妈分开也是一件很轻松自然的事情。不要孩子一哭，妈妈也表现得很难过，就不忍心离开，那只会让孩子感受到暂时的分开也是一件很痛苦的事情，更加不愿分开。

2、面对疫情的反复，我们可能会体验到恐惧、紧张、焦虑、烦躁等情绪。其中有些人会因此而认为自己软弱，意志不坚强，否认这些情绪的出现，这种想法是极端且错误的。我们应该正确地认识到：面对疫情时出现的种种情绪，都是我们在危险环境下出现的正常防御心理反应，要看到自己的情绪，做到理解和接纳。家长应保持情绪稳定，注重孩子的防护措施，但不要过度焦虑和紧张。营造安全、和谐的家庭氛围，孩子内心的安全感。家长宜多陪伴孩子，多读书、讲故事、做亲子游戏。对出现烦躁不安、焦虑恐惧等异常情绪表现的孩子，宜多拥抱、陪伴入睡等，通过增强亲子关系重建安全感。

我接触过很多高中家长，其实最难“对付”的就是高一的家长，因为这些家长不了解高中的情况，对于孩子的期望值非常高，当孩子每次考试结束后，自认为考得不好的家长，都会像热锅上的蚂蚁一样，变得坐立不安，不少家长开始乱分析孩子成绩不好的原因，有的家长开始”有病乱投医“，到处给孩子报辅导班。

1、父母“望子成龙，望女成凤”，都一样孩子能够将来有出息，而从小似乎孩子的学习成绩就和孩子的成长以及未来产生了某种关系，很多家长认为孩子只有学习好才能有前途，更重要的是学习好还能够让自己的脸上更有面子。

2、学习的最终目的不是为了分数，而是为了学会知识，最好能够学会学习，这可是终其一生都能享用不尽的财富。衡量孩子的学习，除了成绩之外，最重要是你面对成绩的态度，和你面对过程的态度。如果你的孩子，学习很努力，也并不讨厌学习，你会为了他成绩不好而发怒吗？为什么不尝试帮他找一找，是不是学习方法不对头？

3、学习力是人在社会生活中必不可缺的一种能力。家长要正确地认识到学习力的丰富内涵，理解学习力的重要性，引导孩子发现学习的美好。只有孩子也充分认识到学习力重要性的时候，孩子才能在社会上得以立足，取得更好的发展，创造更加有价值的人生。

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