北京改变好孩子问题的学校

有统计数据表明，“孩子出现沉迷网络、厌学、抑郁、离家出走等多种问题行为的一个普遍原因，是原生家庭里父母关系的不和谐”。

1、家长把“好孩子”的标准定义在了“听话”、“懂事”，孩子为了迎合父母，小时候没有机会表达真实感受，长大后也不会、不愿再表达。

2、举一个简单的例子，如果家长3点来接孩子放学，那对于孩子来说，从上学到3点之间的时间，焦虑相对就会少一点。

很多孩子成绩一直上不去，家长也逐渐放弃了。其实孩子成绩不好有两方面的原因，缺少天分，有些孩子特别喜欢学习，上课认认真真听讲，作业也会认真完成，但是成绩就是不见提高；后天不努力学习，有一些孩子是上课喜欢玩，下课还是玩，马上要考试的时候总是临时抱佛脚，成绩不好不坏。

1、毕竟这世界上也多的是认真陪伴孩子的好父母。如果能够从孩子的兴趣出发，不断去引导孩子爱上学习，才是更正向的方式。

2、因为在做题家那里，学习的目的被功利化理解为“通过考试”，而对于学习本身带来的认知扩张、思考升级、观念冲击以及精神充实，并未纳入考虑。

3、多和他进行沟通。增加和他交流的时间和次数，以朋友的身份和他进行沟通，谈论一些他感兴趣的事情，增进和学生的关系，消除学生对老师的逆反心理。之后，可以以讲名人事迹、寓言故事的方式，教育他学习的重要性以及获取成功所带来的成就感。

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