北京孩子厌学封闭式学校

初中正是学生打基础的良好时期，一旦孩子出现厌学的现象，作为家长的我们应该及时疏导孩子，帮助孩子顺利度过这个难关，那孩子初中出现厌学家长们该怎么办呢？该如何给孩子进行疏导？现今处于重点学校或者重点班级的初中生，初中孩子们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身

1、越来越多的家长也不愿意让孩子玩电脑或者玩游戏，他们宁愿将孩子送到学校学习，都不愿让孩子日夜颠倒，这其实不是一件有利于孩子的事情。

2、正是因为家长不同的身份，所以他们才会有意无意的表现出对孩子的极度焦虑。只是让所有人有些诧异的是，那些真正焦虑孩子未来的家长，往往以中产阶级为多，他们在子女教育问题上的焦虑溢于言表。

从上面的分析可以看到，家长对孩子厌学的反应方式是改变的关键。简单来说，就是对孩子，原来拒绝的，现在接纳；原来打骂的，现在停止；原来忽略的，现在关注。让家长从防御性的心理行为反应改变到建设性的心理和行为反应上。

1、个热爱读书的孩子，未来是不会差到哪里去的。在孩子成长过程中，作为家长要用自己的实际行动去影响孩子，与孩子一起阅读，一起分享读书的快乐，让孩子爱上读书。

2、托尔曼认为，认知地图是关于某一局部环境的综合表象，它不仅包括事件的简单顺序，而且包括方向、距离甚至时间关系等。而位置学习就是根据对情景的认知，在当前情景与达到目的的手段、途径间建立起一个完整的符号系统。

3、孩子本身不了解书写重要性，非自愿被家长逼着来学习的，拒收！！！被动学习，孩子每次上课都度日如年，没有意义！

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