孩子发生厌学心理状况时，父母干万不要着急，要知道厌学是一定有对策的，家长一定要细心，立即与孩子开展沟通交流，掌握孩子的情绪，适度的给予理解，要关心孩子的感受和想法，立即掌握孩子厌学原因，并及时找到相应对策，及时的给予孩子关爱和陪伴。

对于厌学的孩子一定要有对策，家长要及时应用，小孩喜爱玩耍是由于学生觉得玩耍有快乐，对玩耍有兴趣才想要玩儿。一样的道理，假如让孩子感觉学习的快乐，孩子当然就会喜爱学习，做为父母激发孩子的学习兴趣十分关键，孩子一般会出现特别强烈的求知欲，父母可以带孩子到科技展览馆，观察一些有意思的物理现象。

很多孩子厌学是因为没有目标，这个时候家长对于孩子厌学的对策就可以是帮助孩子确立学习目标，有了学习的目标，学习就有了方向和目的。父母能够正确引导学生，和学生一起定制目标，一定要让孩子进行目标的定制，让孩子了解自身有义务达到这一目标。

因为厌学心理，在极度焦虑的情形下，非常容易发生强迫症。如情不自禁地去想、去做一些事，本来没有必要去想，可是就是控制不住自身，想摆脱也摆脱不了，十分烦恼，使难以集中专注做一件事。厌学对孩子的危害还是很大的，家长一定要及时想好对策，针对性的进行疏导。

厌学引发的抑郁是青春发育期比较突出的心理难题。在孩子青春期到成人之前，是神经衰弱的第一个高峰，许多孩子都是有消沉、寻短见的想法。孩子们对本人的将来，对未来发展前途消极、失落，自卑，与此同时，还对社会环境融入艰难，不可以满足实际。对于厌学引发抑郁症也是有对策的，比如多和孩子进行心理上的沟通，多花时间和孩子一起做一些亲子游戏。

假如校园对孩子而言是一个不安全的环境，一想起要去上学，孩子就会想到到会让自已觉得焦虑情绪、焦虑不安、抑郁症、消沉这些消极情绪的情景，这时候也需要考虑到孩子校园内是不是碰到了被欺凌、被挤兑或其它压力事件，这种负性事件会很大的程度上造成孩子厌学。

总结：正苗启德青少年特训学校表示，对于孩子厌学家长要及时的制定出相应的对策，要及时的进行心理疏导，不能等到给孩子造成生理上或心理上的危害后才去重视。

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