孩子的逃学行为本身就是不合理的。这个时候不要急着责怪孩子，而是要明白孩子为什么总是逃学，是孩子觉得学习不好玩，还是孩子不喜欢上某个课，或者孩子不喜欢像某个孩子，或者孩子被其他同学欺负，厌学了，这些都要理解到位。只有弄清楚原因，才能找到对策。02

1、例如：把孩子清理，做农业活动，等等。我不想让孩子明白：生活家一直没有在学校得到了放松。孩子这样的自然要上学。

2、面对孩子的分离焦虑，家长应采取积极正面的措施。比如，带上孩子喜欢的玩具，用玩具化解孩子对家长的思念，起到稳定孩子情绪的作用；对孩子多一些关爱、理解、爱抚，孩子出现分离焦虑的情况，家长不能训斥孩子，应该对孩子要耐心一些，做一些安抚动作如轻拍孩子的背部，拥抱、亲吻等肢体接触，让孩子知道父母是爱他的，这只是暂时分离；培养孩子的自理能力，让孩子逐渐养成独立吃饭、穿衣、洗手、大小便等习惯；多与其他人接触、交流，多带孩子参加集体活动，让孩子喜欢和别的小朋友在一起玩耍、交流；家长要保持良好的心态，孩子出现分离焦虑的情况时，家长要耐心一些，不要急躁和恼怒，因为家长的表现会影响到孩子的情绪。

经常接到很多家长的来访倾诉：自己孩子太“笨”了！自己怎么教都学不会！仔细了解下去，我们会发现，其实90%以上的孩子并不是“笨”，而是家长的教学引导方式不对，导致孩子学习效果很差，久而久之孩子还会变得厌学。小学时期是孩子学习习惯和学习兴趣养成的最好时期，对孩子初高中的学习有深刻的影响，可想而知这些笨方法对孩子学习的伤害有多么大。

1、至于很多家长说的学习方法，小学生还牵扯不到，小学阶段的学习还是以“喂饭”为主，不需要太复杂的学习方法！到了初高中老师和家长对孩子的帮助和指导有限，考验孩子的自主学习能力，这个阶段学习方法的重要性才会凸显出来！

2、需要明确智慧教育的最终目的，是通过将AI融入到教学中，对每一个学生的学习进度、习题练习、考试情况等数据进行分析，生成个性化、定制化的学习方案与课程，并以此进行有针对的辅导与学习，推动两千多年一直追求的“因材施教”尽早实现。

3、家长们也应该帮助孩子意识到学习的重要性，让孩子更用心于学习，比如带他们参观一些工厂、职业高中，再和办公楼、普通高中进行一个对比，相信学生们也能意识到学习的重要性。

初三孩子厌学怎样引导

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最近两年，我接触了大量的个案咨询，有家庭关系的、亲子关系的、孩子内动力不足的、早恋的、沉迷于手机的、青春期“叛逆”的等等。其中也包括很多对上学有畏难情绪的个案咨询，从小学生、中学生一直到生都有。想要了解更多“初三孩子厌学怎样引导”的信息，可以咨询北京少年叛逆封闭学校的心理老师，24小时在线，如有其他疑问请拨打下方热线！