孩子在成年之前，他们的很多想法都是不可靠的，尤其是一些重要决策，比如说是否要上学，或者是否休学的问题。如果让孩子来做这个决定，就是不负责任。父母其实是有绝对的权利和义务要求孩子继续学业的（九年义务教育）。只是我们一定要记住，孩子厌学不是不喜欢学习，而是因为各种原因，丧失了学习的动力，我们要恢复的是动力，而不是通过完全的放任，让孩子在家呆着，所谓等到修整好可以去上学了，在这里是行不通的。

1、家长除了带孩子参观小学，也可以鼓励孩子和小学的哥哥姐姐玩耍，请他们讲一讲小学好玩的事情，比如戴红领巾、自己上学等，渗透上小学的自豪感。家长要可以和孩子聊一聊自己上小学的事情，帮助孩子更深入了解小学，比如小学是学习的地方，小学生主要任务是学习，要做作业、参加考试、认识更多的同学等。

2、开学初期是焦虑的爆发期，随堂练习、作业检查、学生状态等，每一项内容都有可能引发家长的焦虑。认为自己的孩子在一个假期之后，和“别人家的孩子”之间的距离越拉越大，只有从新学期的第一天起，就奋起直追，才能缩短之间的距离。这就导致“家长的焦急期望”与“学生的不舍假期”产生了心态上的冲突，矛盾就爆发了。所以，如果孩子已出现开学综合征的症状，家长不妨先冷静思考一下自己是否焦虑了。

很多家长总是把孩子缺乏耐心的原因归咎于孩子的性格，但除了性格之外，孩子缺乏耐心也和孩子的成长环境和心理状态有着很密切的关系，这些都是家长需要注意的。

1、一旦孩子对某个领域感兴趣了，他会逐渐从玩的心态变成认真的工作。在认真工作阶段，需要有老师在专业知识上教授孩子，还需要父母的支持和鼓励。最重要的因素，就是保持兴趣和动机，同时培养技能和养成习惯。很多孩子的兴趣班，就中止在这个阶段。兴趣不在，学习动力降低，父母也没有采取适当的措施，学习就半途而废了。

2、现在学生学习的最大目的就是考一个好成绩，最终凭借这个好成绩上一个好，但是在十几年的学习之后，很多人都会发现，离开学习之后，不知道自己喜欢什么，不知道自己想要什么，一下子无所适从，这都是因为在不断的学习和考试中，学生牺牲了好奇心，牺牲了兴趣爱好，一门心思只想着如何提高成绩，在对成绩的强烈需求下，各种补习班应运而生，办得越来越红火，同时，学生参加补习班的年龄也不断被拉低，高中生补习，初中生补习，甚至连一些小学生都参加补习班，课余时间被奥数，英语，作文等等的补习占据。

3、为了更为形象地给大家展示学习投入时间的重要性，杜同学还给我们认真算了一下学好一门课程，他到底会花费多长时间？

高中孩子厌学学校

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