答：网络成瘾是指长时间沉迷于网络不能自控；行为乖张并伴随视力下降、神经衰弱等身心病态；在网欲得不到满足的时候精神空虚、心情暴躁甚至会有暴力倾向等。网瘾症有五种类型：色情成瘾、网络交际成瘾、信息超载成瘾、网络游戏成瘾和网络视听成瘾。同时，网瘾症也会带来多种心理危害，包括以虚拟代替现实的交往方式错位，长时间沉溺网络所形成的孤僻、冷漠、不合群、无责任感等人格和人性的异化，网上网下判若两人的多重人格和自我迷失，道德的失范和社会功能的退化，技术崇拜等。

文章表示，“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展”、“业内人士提醒，警惕网络游戏危害，及早合理规范”。

陷入网瘾的个人，特别是青少年学生，之所以会出现网瘾和厌学问题，大都是与其原生家庭环境有关，比如父母的管教方式，父母之间的情感关系，家庭的互动形式，家庭成员间的交流形式等等。孩子出现网瘾，大都是与其缺乏陪伴和爱有关，以及父母的养育理念息息相关。解铃还需系铃人。网瘾问题只有父母参与进来，才能彻底解决。家庭治疗的方式是戒除网瘾的有效途径。

1、家长不仅要忙自己的工作，忙家务，剩下的时间还得监督自己的孩子上网课，防止他们开小差不专心，课后还得辅导他们按时完成作业。一天下来，留给自己的时间基本上就没有了。遇到那些不听话的孩子，平常在学校有老师看着，现在回到了家里，这些孩子跟“小祖宗”一样，管也管不住，让家长很头疼。

2、网络欺骗技术利用“攻击者需要依赖探测到的信息来决定下一步动作”这一特点，通过构造一系列虚假信息误导攻击者的判断，使攻击者做出错误的动作。

3、强化学校体育首先应确保学校开齐开足体育课，切实让学校做到“确保学生每天锻炼1小时，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间”。同时要聚焦薄弱环节补短板，加强体育师资、场地、设施建设。更重要的是，要加强学生体质监测和体育考试改革，探索在中考中稳步提升体育所占分值，在高考中把体育测试结果作为录取的重要参考，用考试指挥棒引导中小学重视青少年体育。学校也要与家庭联动，让家庭积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，不盲目参加课外培训、跟风报班，切实减轻不必要的课业负担。

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